Éducation et numérique

Éducation et numérique : écrits incontournables

Bourdet, J.-F., Teutsch, P., et Bourdon, P. (Coord.). (2018). Usages du numérique et situation d’autonomie réduite?  Éducation & Formation, numéro e-311. Ressource en libre accès

Angeli, A., Mével, L. M.-L., Perron, J.-M. et Durand-Tornare, F. (2016). Développer le numérique à l’école: Guide à l’usage des collectivités. Futuroscope : Éditions Canopé. Ressource en libre accès

Landry, N. et Letellier, A.-S. (dir.). (2017). L’éducation aux médias à l’ère numérique : Entre fondations et renouvellement. Paramètres. Montréal : Presses de l’Université de Montréal. Ressource en libre accès

Approche sociocritique : écrits incontournables

Loicq, M. (2017). De quoi l’éducation aux médias numériques est-elle la critique ? Tic & société, 11(1),137-165. Ressource en libre accès

Collin, S., Brotcorne, P., Fluckiger, C., Grassin, J.-F., Guichon, N., Muller, C., Ntebutse, J.-G., Ollivier, C., Roland, N., Schneider, E. et Soubrié, T. (2016). Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvreAdjectif.net. 

Selwyn, N., Nemorin, S., Bulfin, S. and Johnson, N. (2016). Toward a digital sociology of school. Dans J. Daniels, K. Gregory et T. McMillan Cottom. (dir). Digital sociologies. Bristol: Policy Press. Ressource en libre accès

Collin, S., Guichon, N. et Ntébutsé, J. G. (2015). L'approche sociocritique des usages numériques en éducation. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), 22, 89-107.Ressource en libre accès

Livres et rapports : Notre sélection

Poizat, G. et Bétrancourt, M. (dir.). (2017). Technologies numériques et formation des adultes. Enjeux et perspectives. Genève : Université de Genève. Section des sciences de l’éducation.

Bonfils, P., Dumas, P., et Massou, L. (dir.). (2016). Numérique et éducation : dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux. Nancy (France) : PUN-Éditions universitaires de Lorraine. Résumé.

Devauchelle, B. (2016). Éduquer avec le numérique. Paris : ESF sciences humaines. Résumé.

Livingstone, S. et Sefton-Green, J. (2016). The Class : Living and Learning in the Digital Age. New York : New York University Press. Résumé.

Selwyn, N. (2016). Education and technology : key issues and debates (2e  éd.). London : Bloomsbury Academic. Résumé.
1re édition en ligne.

Collet, L. et Wilhelm, C. (dir.). (2015). Numérique, éducation et apprentissage : enjeux communicationnels. Paris : L’Harmattan. Résumé.

Mémoires et thèses à signaler

Calonne, O. (2017). Parcours d’usages numériques mis en œuvre par des migrants adultes dans le but de s’approprier le français langue seconde à Montréal. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal. logo de la chaire

Fortun, V. (2016). Les enjeux du e-learning « communautique » en formation continue d’enseignants. (Thèse de doctorat). Université Paris-Est.

Collin, S. (2010). L’interaction en ligne comme soutien à la pratique réflexive des enseignants-stagiaires. Montréal : Université de Montréal.

Dossiers thématiques

Centre régional de ressources documentaires en éducation et promotion de la santé. (2018). Les écrans et les réseaux sociaux : Intérêts et risques. [Dossier thématique]. Lille (France) : l’auteur.

Présentation du contenu

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Revues : notre sélection

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Distances et médiations des savoirs Ressource en libre accès 
Distance et Médiations des Savoirs a pour objet l'accès à la connaissance et ses évolutions, dans le cadre de la formation à distance (au sens large) et de la médiation des savoirs.
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Journal of Computer-Mediated Communication Ressource en libre accès 
Revue centrée sur les recherches en sciences humaines qui font appel aux communications utilisant les nouveaux média technologiques. Quelques articles en français.
Indexée dans Communication and Mass Media Complete et SCOPUS.

Médiations et médiatisations Ressource en libre accès 
Revue internationale consacrée à la communication et à l’éducation à l’ère du numérique. Elle est ouverte aux propositions de publications portant sur les théories, enjeux, représentations, pratiques et usages des technologies dans la communication et l’éducation.

New Media & Society 
Revue qui engage des discussions critiques sur les questions clés découlant de l'ampleur et de la rapidité du développement des nouveaux médias, en s'appuyant sur un large éventail de perspectives disciplinaires et sur des recherches théoriques et empiriques.
Indexée dans Communication and Mass Media Complete et SCOPUS.

Revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie Ressource en libre accès
Revue qui accueille des articles sur la théorie de l'apprentissage et de la technologie, de la cognition et de la technologie, la théorie de la conception pédagogique et l'application, l'apprentissage en ligne, les applications informatiques dans l'éducation, des simulations et des jeux, et d'autres aspects de l'utilisation de la technologie dans le processus d'apprentissage. Les articles sont en français ou en anglais.
Indexée dans LearnTechLib et DOAJ.

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, STICEF Ressource en libre accès 
Revue de référence du domaine des environnements informatiques et apprentissage humain.
Indexée dans Education Source.

Tic et Société Ressource en libre accès
Revue consacrée à l'analyse des rapports entre les technologies de l'information et de la communication (TIC) et la société.
Indexée dans OpenEdition Freemium.

Bases de données utiles

Bases à privilégier

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