FLS - Compétences informationnelles - L'évaluation des sources

Comment faire?

Afin d'utiliser des ressources fiables, il faut les évaluer. Plus l’évaluation est positive, plus la ressource est de qualité.

 

Je dois vérifier les six critères qui apparaissent ci-dessous.

 

1er critère : La pertinence du contenu par rapport au travail demandé par le ou la professeur(e)

Comment faire pour évaluer la pertinence du contenu?

Je vérifie si les éléments suivants correspondent au sujet choisi:

  • Le titre
  • Le résumé et les mots clés
  • Les tableaux, les graphiques et les schémas
  • L’introduction et la conclusion
  • Les titres de sections

 

2e critère : La fiabilité des sources

Comment faire pour évaluer la fiabilité des sources?

1.      Je repère cette information sur la revue dans laquelle l’article est publié.

         Voici un moyen de vérifier la fiabilité de la revue

  • La revue doit être publiée par une université, un organisme de recherche, une association professionnelle, un groupe de pression, par un éditeur reconnu ou spécialisé dans ce domaine (exemples : communication, langue, art, etc.)
  • Je consulte Virtuose pour connaître l’éditeur de la revue

Je trouve ces informations sur le site Web de la maison d’édition. Je consulte les sections qui expliquent la mission de l’éditeur.

 

2.      J’identifie le public cible

Voici des moyens d’identifier le public cible :

  • Je vérifie si les articles sont écrits pour des experts du domaine

Ces articles sont, en principe, évalués par les pairs (des professeurs, chercheurs, des spécialistes du domaine), par exemple dans Érudit.

  • Je détermine le type de revue dans laquelle j’ai trouvé mon article. Je vérifie le niveau d’analyse du contenu sur la page Revues en revue.

 

3e critère : La réputation de l’auteur

Comment faire pour évaluer la réputation de l’auteur?

1.    Je cherche des renseignements biographiques : son affiliation (université, collège, membre d’une association…), sa formation, et autres.

Voici des moyens pour connaître sa biographie :

  • Je lis les dernières pages de l’article, il s’y trouve parfois une courte biographie.
  • Je consulte la fiche personnelle de l’auteur sur le site Web de l’université ou du collège auquel il est rattaché.
  • Je recherche son nom dans un moteur de recherche Web, par exemple Google.

 

2.      Je vérifie si l’auteur a écrit d’autres documents sur le sujet.

 Voici des moyens pour repérer ses publications :

 

3.      Je vérifie la visibilité de l’auteur

 Voici des moyens pour établir sa visibilité :

  • Je cherche le nom de l’auteur
    • dans des bases de données où je peux faire la recherche par citation, par exemple Scopus.
    • dans des bases de données où je peux faire la recherche en texte intégral, par exemple Érudit. Je pourrai trouver des références à cet auteur dans le texte ou dans la bibliographie de certains articles.
    • dans Google Scholar, une page développé par cet auteur.
    • dans des bases de données selon son domaine de spécialité (exemple : sociologie, langues, histoire, etc.) des bibliothèques de l’UQAM,
  • Je vérifie si l’auteur se trouve dans la bibliographie du plan de cours remis par le ou la professeur(e).*

* Pour certains travaux ceci ne s’applique pas.

 

4e critère : Objectivité de l’information

Comment faire pour évaluer l’objectivité de l’information?

1.      Je repère les intentions de l’auteur

         Voici des moyens pour identifier les intentions de l’auteur :

  • Je vérifie si l’article présente de la publicité pour la vente, ou une propagande particulière.
    • Je vérifie si le site personnel de cet auteur contient des liens qui mènent vers des sites de publicité ou de propagande particulière.
    • Je cherche le nom de l’auteur dans un moteur de recherche Web, par exemple Google afin de voir s’il est associé à une compagnie ou à un groupe de pression (lobby).

 

2.      Je vérifie les nuances du texte

         Voici des moyens pour vérifier les nuances d’un texte :

  • Je relève les formes d’écriture indiquant la subjectivité de l’auteur
    • l’utilisation de l’impératif
    • la présence de points d’exclamation

Je tiens compte de cette information dans la rédaction de mes travaux universitaires.

 

3.      Je vérifie si l’information est comparable aux autres sources sur le même sujet

         Voici un moyen pour vérifier si l’information est comparable :

  • Je cherche d’autres articles sur le même sujet et compare les conclusions afin de vérifier si elles sont semblables.

Sinon, je me demande si elles sont correctes ou novatrices.

Je porte toujours attention à la date de publication des articles.

 

4.      Je vérifie si l’auteur présente différents points de vue

         Voici un moyen pour vérifier s’il y a différents point de vue :

  • Je consulte la bibliographie pour relever la présence de diverses sources.

 

5e critère : Exactitude de l’information

Comment faire pour évaluer l’exactitude de l’information?

1.      J’évalue la bibliographie

         Voici des moyens pour évaluer la bibliographie :

  • Je vérifie si le nombre de références est minime ou considérable.
  • Je consulte les documents cités dans la bibliographie pour m’assurer qu’ils sont exacts.

 

2.      J’effectue un contrôle de la qualité

         Voici des moyens pour vérifier la qualité d’un document :

  • J’examine si les références sont écrites selon les règles bibliographiques
  • Je vérifie s’il y a des fautes d’orthographe, d’erreurs de grammaire ou encore des fautes de style dans le texte.
  • Je repère les mentions comme « Retracted article ». Ceci signifie que l’article a été retiré pour faute d’inexactitude ou de plagiat.

 

6e critère : Actualité du contenu

Comment faire pour évaluer l’actualité du contenu?

1.      Je vérifie si l’information est à jour

         Voici des moyens pour s’assurer de la fraîcheur de l’information :

  • Je vérifie si l’auteur a publié des articles plus récents sur le sujet dans les bases de données des bibliothèques de l’UQAM et dans des moteurs de recherche académiques, par exemple Google Scholar.
  • Je m’assure que les dernières découvertes sur la question sont présentées en  faisant une recherche rapide dans les bases de données des bibliothèques de l’UQAM pour repérer les derniers articles parus sur le sujet.
  • Je vérifie le délai entre l’admission de l’article chez l’éditeur de la revue et la publication de cet article dans la revue. Même s’il s’agit du dernier numéro de la revue, si le délai est important, l’information n’est peut-être plus à jour (particulièrement dans le domaine scientifique).

 

  • Évaluation d'un article de revue Download free alternative to Microsoft Word/Office
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