FLS - Compétences informationnelles - L'évaluation des sources

But

Ce module a été conçu pour répondre aux besoins d’étudiants allophones dans le cadre du cours FLS-0600 Français par projets.

Pour les besoins du cours, tous les outils et toutes les recherches utilisent uniquement la langue française.

Le contenu s’élabore à partir des étapes successives qu’il faut réaliser de façon à acquérir progressivement les différentes compétences informationnelles requises pour élaborer des travaux universitaires basés sur une recherche scientifique.

Ce module comporte trois sections, soit la phase documentaire, l’évaluation des sources et le plagiat.

Ces sections sont autonomes et leur contenu peut être consulté selon le besoin de l'apprenant. Elles comprennent une présentation théorique et des canevas (Feuille de travail) pouvant être remises aux enseignants dans le cadre du travail exigé.

 

Contenu

Ce module comprend les critères d'évaluation des sources pour un livre et pour un article de revue.

Les pages Web pour les critères d'évaluation pour un site Web sont en construction.

 

Comment faire?

Afin d'utiliser des ressources fiables, il faut les évaluer. Plus l’évaluation est positive, plus la ressource est de qualité.

 

Je dois vérifier les six critères qui apparaissent ci-dessous.

 

1er critère : La pertinence du contenu par rapport au travail demandé par le ou la professeur(e)

Comment faire pour évaluer la pertinence du contenu?

Je vérifie si les éléments suivants correspondent au sujet choisi:

  • Le titre et les sous-titres
  • Les premiers paragraphes
  • Les tableaux, les graphiques et les schémas

2e critère : La fiabilité des sources

Comment faire pour évaluer la fiabilité des sources?

Je vérifie les éléments suivants :

  • L'identité du responsable du site (nom du domaine, Ex. uqam.ca) contenu dans l'URL
  • La structure du site et la navigation
    • L'accessibilité rapide à l'information (nombre de clics)
    • Les liens - son nom, sa description, sa pertinence
    • Les repères visuels utilisés (menus, boutons, flèches, etc.)
    • La présence ou l'absence de publicité

3e critère : La réputation de l’auteur / de l'organisation

A - Comment faire pour évaluer la réputation de l’auteur?

1.    Je cherche des renseignements biographiques : son affiliation (université, collège, membre d’une association…), sa formation, et autres.

        Voici des moyens pour connaître sa biographie :

  • Je consulte la fiche personnelle de l’auteur sur le site Web de l’université ou du collège auquel il est rattaché.
  • Je recherche son nom dans un moteur de recherche Web, par exemple Google.

2.    Je vérifie si l’auteur a écrit d’autres documents sur le sujet.

        Voici des moyens pour repérer ses publications:

3.    Je vérifie la visibilité de l’auteur

        Voici des moyens pour établir sa visibilité:

  • Je cherche le nom de l’auteur
    • dans des bases de données où je peux faire la recherche par citation, par exemple Scopus.
    • dans des bases de données où je peux faire la recherche en texte intégral, par exemple Érudit. Je pourrai trouver des références à cet auteur dans le texte ou dans la bibliographie de certains articles.
    • dans des bases de données des bibliothèques de l’UQAM, le nom de l’auteur ou le titre du livre avec le mot-clé "compte rendu" (review en anglais).
    • Je vérifie si l’auteur se trouve dans la bibliographie du plan de cours remis par le ou la professeur(e).

B - Comment faire pour évaluer la réputation de l’organisation?

1.    Je cherche des renseignements pour dresser le portrait de l'organisation: son mandat, sa mission, son domaine d'expertise et ses partenariats.

        Voici des moyens pour faire sa portrait:

  • Je consulte les sections À propos de nous et FAQ.
  • Je recherche son nom dans un moteur de recherche Web, par exemple Google.

2.    Je vérifie si l’organisation a écrit d’autres documents sur le sujet.

        Voici des moyens pour repérer ses publications:

3.    Je vérifie la visibilité de l’organisation

        Voici des moyens pour établir sa visibilité:

  • Je cherche le nom de l’organisation
    • sur Youseemii pour mesurer la présence de cette organisation sur le Web.
    • dans Google Scholar, pour trouver des articles écrits sur cette organisation.

4e critère : Objectivité de l’information

Comment faire pour évaluer l’objectivité de l’information?

1.    Je repère les intentions de l’organisation

        Voici des moyens pour identifier les intentions de l’organisation: 

  • Je vérifie si le site contient de la publicité pour la vente, ou une propagande particulière.
  • Je vérifie si le site contient des liens qui mènent vers des sites de publicité ou de propagande particulière.
  • Je cherche le nom de l’organisation dans un moteur de recherche Web, par exemple Google afin de voir s’il est associé à une compagnie ou à un groupe de pression (lobby).

2.    Je vérifie les nuances du texte de ce site Web

         Voici des moyens pour vérifier les nuances d’un texte :

  • Je relève les formes d’écriture indiquant la subjectivité
    • l’utilisation de l’impératif
    • la présence de points d’exclamation

3.    Je vérifie si l’information est comparable aux autres sources sur le même sujet

         Voici un moyen pour vérifier si l’information est comparable :

  • Je cherche d’autres sites sur le même sujet et compare les conclusions afin de vérifier si elles sont semblables.

Sinon, je me demande si elles sont correctes ou novatrices.

4.    Je vérifie si l’organisation présente différents points de vue

         Voici un moyen pour vérifier s’il y a différents point de vue :

  • Je consulte la section Référence ou Bibliographie pour relever la présence de diverses sources.

5e critère : Exactitude de l’information

Comment faire pour évaluer l’exactitude de l’information?

1.    J’évalue les références

    Voici des moyens pour évaluer la bibliographie :

  • Je vérifie si le nombre de références est minime ou considérable.
  • Je consulte les documents cités sur le site Web pour m’assurer qu’ils sont exacts.

2.    J’effectue un contrôle de la qualité

         Voici des moyens pour vérifier la qualité d’un document :

  • J’examine si les références sont écrites correctement selon les règles bibliographiques.
  • Je vérifie s’il le texte du site Web est écrit correctement sans faute de style, de syntaxe d’orthographe ou de grammaire.

6e critère : Actualité du contenu

Comment faire pour évaluer l’actualité du contenu?

1.    Je vérifie si l’information est à jour

         Voici des moyens pour s’assurer de la fraîcheur de l’information :

  • Je vérifie
    • les liens hypertextes pour m'assurer qu'ils sont tous actifs
    • l’année du « Copyright © » qui se trouve souvent en bas de la page d'accueil du site Web
  • Évaluation d'un site Web Download free alternative to Microsoft Word/Office
    Ce document peut être utilisé pour la compilation de vos résultats de recherche et/ou pour la présentation de vos travaux universitaires.
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